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Ideario




El Jardín Construir abrió sus puertas en 1991 con un enfoque pedagógico particular, en el que el verbo Construir mueve todas nuestras acciones, propuestas y prácticas pedagógicas.

Fuimos incluyendo propuestas integrales donde los proyectos, trayectos y objetivos cuiden al niño QUE CONOCE Y APRENDE, y al niño que SIENTE, DESEA y VIVE distintas etapas evolutivas que necesita transitar con cuidado y respeto.

No es sólo el desarrollo intelectual el que nos ocupa y preocupa, sino también el desarrollo emocional de los niños y el acompañamiento de ellos y sus familias en estos primeros intercambios fuera del medio familiar.

Es por esto que en nuestro Jardín CONSTRUIMOS no sólo conocimientos, sino también CONSTRUIMOS los vínculos, los espacios de confianza y seguridad emocional, los espacios de juego, creación, diversión y expresión.

Se construye, día a día, el cuerpo, la imagen corporal, la autoestima, la identidad en el contacto e intercambio con el otro.

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Los proyectos pedagógicos, las propuestas de actividades, los intercambios con los adultos, la construcción del límite, la lectura de los comportamientos y de las modalidades de interacción de los niños son a la luz de diferentes escuelas psicológicas y psicopedagógicas que puedan dar respuesta y apoyar la evolución de los niños; no buscando modelos rígidos, ni modelos únicos, sino acompañando las líneas de desarrollo de los chicos sin oponernos a ellas.

Viviendo progresiones y regresiones, y sin buscar logros que van en contra de lo que los niños pueden, o forzando logros que implican una sobre adaptación.

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